Diversidade

Um momento da apresentação da proposta sobre o tema "As áreas rurais em mudança", 
a cargo do autor deste blogue (Foto da autoria do Prof. Sérgio Claudino)

Diversidade pode ser eleita a palavra-chave da oitava sessão de MEG. Nesta sessão, os mestrandos tiveram oportunidade de fazer uma primeira apresentação das suas ideias para a sequência didática que elaborarão no âmbito desta unidade curricular, sendo que estas propostas primaram, precisamente, pela diversidade, tanto de temas, como de abordagens. Dos riscos naturais à integração europeia, passando pelas áreas rurais em mudança, tudo terá lugar nestas várias propostas, o que acaba por atestar também a riqueza de temas inerente à Geografia.

Num segundo momento desta sessão houve ainda oportunidade para iniciar a abordagem de outro dos instrumentos fundamentais associados à prática letiva. Falo do teste de avaliação sumativa, um instrumento incontornável que acaba por seguir a lógica que está na base da ficha de trabalho, já abordada. Existe, assim, um conjunto de aspetos que não devem ser esquecidos quando se elabora um teste de avaliação, nomeadamente a importância de contemplar perguntas de diferentes níveis taxonómicos, respeitando naturalmente a sequência dos mesmos. Igualmente fundamental é a legibilidade da informação presente no teste de avaliação, a bem da conveniente interpretação por parte dos alunos que vão resolver o mesmo teste. Para além de legível, toda a informação presente deve ser efetivamente relevante, não devendo o teste de avaliação incluir informações que não sejam realmente úteis e pertinentes no âmbito da realização do mesmo. O tempo é outra das componentes fundamentais que não devem ser esquecidas, mais uma vez a bem do sucesso deste instrumento avaliação.